Навчальні матеріали

Матеріали з вебінарів
Вплив ЗМІ на кількість випадків деструктивної поведінки у дітей
Контент, що шкодить, кібербулінг та онлайн-грумінг – як захистити дитину
Cуїцидальна поведінка у дітей та підлітків_скорочена версія
Cуїцидальна поведінка у дітей та підлітків_повна версія
Cвітові тенденції суїцидальної поведінки дітей та підлітків у 2020-21 роках
Другие языки / Інші мови
Урок для 7-11 класса “Интимное селфи в Интернете – шутка или опасный риск?”
Дошкільний Вік
Дошкільний вік
Програма підвищення кваліфікації
Програма підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів освіти
1-4 клас
Урок для 3-4 класу
Урок для 1-2 класу підготовлено спеціально до Дня безпечного Інтернету 2021
5-8 клас
«(Не)дитячі стосунки online»: урок для 7-11 класів
Урок “#Не_ведись – прояви свою стійкість в Інтернеті” для учнів 6-8 класів
Урок «Інтимне селфі в інтернеті»
Квест для 7-8 класу
Урок для 5-6 класу
9-11 клас
«(Не)дитячі стосунки online»: урок для 7-11 класів
Урок «Інтимне селфі в інтернеті»
Квест для 9-11 класу
Корисні матеріали
Дитинство під час війни. Які навички ми маємо дати дітям для їхньої безпеки?
Міжсекторальне реагування на випадки насильства над дітьми в інтернеті
Рекомендації слідчим, прокурорам, суддям
Безпека дітей та бізнес
Діти з інвалідністю в онлайн просторі: памʼятка для педагогічних працівників
Інформаційний буклет “Діти з інвалідністю та онлайн простір”
Шкідливий контент: як батькам протидіяти його впливу на дитину?
Шкідливий контент: як батькам протидіяти його впливу на дитину?
Довідник “Рекомендації щодо онлайн-безпеки для педагогічних працівників”
“Створюємо онлайн-простір разом з дітьми”: довідник для батьків та вихователів
Формування політики
3апобігання та протидія сексуальній експлуатації та насильству щодо дітей